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纺织工程专业介绍

浏览次数: 日期:2020-02-14 14:38

  纺织工程专业介绍_纺织/轻工业_工程科技_专业资料。纺织工程专业介绍 天津工业大学纺织学院 王建坤教授 2010年9月 一、校史沿革 主 二、学科简介 要 内 三、培养目标与课程设置 容 四、重要课程介绍 五、实验实践环节简介 六

  纺织工程专业介绍 天津工业大学纺织学院 王建坤教授 2010年9月 一、校史沿革 主 二、学科简介 要 内 三、培养目标与课程设置 容 四、重要课程介绍 五、实验实践环节简介 六、大学学习阶段的思考 七、大学毕业后的选择与准备 一、校史沿革 ——薪火相传,春晖无限 二、学科简介 ?天津工业大学的纺织学科专业渊源于 1912年,具有近百年的办学历史。 ?历史悠久、特色与优势明显。 ?为我国纺织工程技术领域培养了大量的 专业人才,为纺织工业的发展做出了重 要的贡献。 目前纺织学科为: 国家级重点学科 天津市“重中之重”建设学科 中央与地方财政共建学科 拥有一个一级学科博士点和四个二级学科博士点 拥有博士以及工学、工程和高校硕士授予权 博士后工作流动站 目前: ? 纺织工程专业为国家级特色专业 ? 纺织工程专业教学团队为国家级教学团队 ? 纺织工程专业实验教学示范中心为国家级 实验教学示范中心 ? 《针织学》和《纺纱原理》两门课程为国 家级精品课程 三、培养目标与课程设置 主要内容 1、培养目标 2、课程设置 3、专业方向设置 1、培养目标 本专业培养适应工业现代化建设和科学发展需 要,具备扎实的纺织工程技术基础,掌握现代纺织 工程专业知识、具有开拓创新精神和实践能力,能 在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织技术开发 、纺织工艺设计、纺织品设计开发、纺织生产质量 控制、国内外纺织品贸易和检验等方面工作的高级 工程技术人才。 2、课程设置 ? 基础课程群 ? 专业基础课程群 ? 专业课程群 ? 专业平台课 ? 专业方向课 ? 专业任选课 ? 实验、实践环节 基础课程群 ? 思想道德修养与法律基础;中国近现代史纲要; 思想、理论和“三个代表”重要思想概 论马克思主义基本原理;形势与政策;健康教育 ? 高等数学(理二1);高等数学(理二2); 线性代数(理);概率论与数理统计(理) ? 大学计算机基础;高级语言程序设计(VB) ? 大学英语 ? 大学物理(1、2);大学物理实验(1、2) ? 体育军事理论 专业基础课程群 ? 电工及电子技术 ? 工程力学 ? 工程制图 ? 机械设计基础 ? 微机原理及应用 ? 纺织化学 ? 纺织材料学Ⅰ;纺织材料学实验 ? 纺织专业概论;纺织导论 ? 文献检索 难度课程 ? 高等数学 ? 高级语言程序设计(VB) ? 大学英语 ? 大学物理 ? 电工及电子技术 ? 工程力学 分专业方向设置专业课程群 纺织工程专业现分为五个专业方向: ? 纺织科学与技术 ? 纺织与服装贸易 ? 纺织品设计与应用 ? 纺织品检验与商务 ? 针织与针织服装 组成三个知识模块: ? 专业平台课程(限选课程) ? 专业方向课程(特色课程) ? 专业拓展课程(任选课程) ? 专业课程群.doc 四、重要课程简介 1、纺织材料学 2、纺纱学 ? 纺纱设备 ? 纺纱原理 ? 织造原理 ? 织造设备 3、机织学 4、针织学 5、(针)织物组织与分析 提 花 电脑提花组织 条 格 组 织 ? 染色 6、染整原理 ? 印花 五、实验、实践基地 --------国家级实验教学示范中心简介 “中心”的组成 纺织实验室; 纺织CAD/CAM实验室; 非织造材料与工程实验室; 染整实验室; 纺织材料测试中心; 纺织复合材料研究室。 由实现“纺、织、染的设计与加工、测试与评价” 任务和功能的系列实验室构成。 “中心”自主研发的成套数字化小型快速纺织实验设备 前 纺 设 备 梳棉机 并条机 精梳机 少量纤维、快速成条 “中心”自主研发的成套数字化小型快速纺织实验设备(续 ) 后 纺 设 备 粗纱机 细纱机 并捻机 少量纤维条、快速成纱 “中心”自主研发的成套数字化小型快速纺织实验设备(续) 准 备 与 织 造 设 备 浆纱机 整经机 全自动织样机 少量纱线、快速织造 学生参赛获奖作品及企业采用作品展示 学生面料设计大赛获奖与应用作品 学生论文与作品获奖证书 ? 指导学生参加“挑战杯”等竞赛获省部级以上奖励27项。 ? 指导学生参加全国纺织行业产品及创意设计比赛,50多 名学生的作品获奖, 20余项学生作品被企业用于生产。 ? 指导本科生发表学术论文140余篇。 ? “中心”连续三年获全国纺织行业优秀组织单位奖。 梅自强院士参观学生获奖作品展 中国国际面料设计大赛优秀组织奖 学生获奖证书 自行研发设备用于教学的其它例 多轴向纬编织机-纺织复合材料制作 三维异形整体编织机-纺织复合材料制作 可行走暖体假人-服装舒适性评价 中心科研成果的转化应用实例 卫星支架接头 防护服 防护服面料生产设备 “汶川”救灾器具 校内实验基地.WMV 校外实验实践基地 六、大学学习阶段的思考 主要内容 1、学习内容 2、学习形式 3、学习态度 4、学习方法 七、大学毕业后的 选择与准备 继续深造 就业 自主创业 谢 谢! 2010年9月

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